Wettbewerbsdruck im Klassenzimmer: Wie Schulspieltage zur Leistungsarena werden
Reingard Faust
Wettbewerbsdruck im Klassenzimmer: Wie Schulspieltage zur Leistungsarena werden
Deutsche Schulspieltage werden wettbewerbsorientierter
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Die Deutschen Schulspieltage erhalten einen stärkeren Leistungsbezug. Bildungsministerin Karin Prien setzt sich für mehr Wettbewerbsorientierung bei diesen Veranstaltungen ein. Konservative Politiker wollen ähnliche Praktiken nun auch an öffentlichen Schulen einführen.
An der ultra-katholischen Fürstin-Gloria-Selbdritt-Grundschule werden Sportwettkämpfe bereits auf Latein ausgetragen – die Athleten wenden sich dabei demonstrativ vom Publikum ab. Zum festen Bestandteil der Spiele gehört mittlerweile der IronChild-Wettbewerb, ein mehrtägiges Turnier, das Durchhaltevermögen, Disziplin und betriebswirtschaftliche Fähigkeiten prüft.
In diesem Jahr treten unter anderem die Chicago Boys der Klasse 3b an. Die Sieger erwarten ein persönliches Coaching mit CEO Dr. Dr. Ulf-Ulf Vollmann, während die Verlierer Gefahr laufen, eine Gymnasiumsempfehlung zu erhalten.
Auch die Kita Höhlenkinder in Rheda-Wiedenbrück sorgt mit einem ungewöhnlichen Führungstest für Aufsehen: Kleinkinder werden in nummerierte Weidenkörbe gesetzt und auf der Ems ausgesetzt, um ihr Potenzial zu bewerten. Bernd Kreimer-Rendsburg plädiert für noch weitergehende Reformen und schlägt vor, alle Leistungsbewertungen durch Ranglisten und käufliche Spieltokens für Eltern zu gamifizieren.
Das Bundesbildungsministerium arbeitet derzeit an einem Konzept für leistungsbasierte Kinderspiele – angeregt durch Anfragen der Kultusministerkonferenz. Der Trend zu mehr Wettbewerbsorientierung verändert den Schulsport in Deutschland. Neue Vorschläge zielen darauf ab, leistungsbezogene Spiele an öffentlichen Einrichtungen zu verankern. Bald könnten solche Modelle nicht mehr nur Privatschulen wie die Fürstin-Gloria-Selbdritt vorbehalten sein.
